學(xué)大在上海盧灣區(qū)有哪些校區(qū)？有沒有高一化學(xué)一對一培訓(xùn)

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　?、谕ㄟ^門生身旁的熟識例子，累積有關(guān)面積單位的現(xiàn)實(shí)大小的表象，在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中，能敏捷提取這些表象作出初步的估量與果斷，培育現(xiàn)實(shí)解決問題的本領(lǐng)。

　?、弁ㄟ^引誘門生掌握新知的進(jìn)程讓門生領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與生存的慎密聯(lián)絡(luò)，磨煉數(shù)學(xué)的思索本領(lǐng)，發(fā)展空間觀念。

　?。劢虒W(xué)準(zhǔn)備］

　　每一個(gè)門生一套平面圖形，有圓、三角行，長方形，邊長一分米的正方形和一個(gè)邊長為六厘米的正方形。

　?。劢虒W(xué)進(jìn)程］

　　1、游戲溫習(xí)

　　一、考考目力眼光

　?、畔胂胝l人平面圖形的面積大？

　　課件對比快的演示（一）一個(gè)圓里面包孕一個(gè)三角行，三角形里面包孕一個(gè)長方形，長方形里面包孕一個(gè)正方形。（二）幾個(gè)差別的平面圖形，通過挪動(dòng)，小的都被一個(gè)年夜的籠蓋住。定格二秒后隱去。推測哪一個(gè)圖形的面積比哪一個(gè)年夜，怎么樣果斷的？

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　　二．通過圖形的放縮，結(jié)合具體情境，感受圖形的類似。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　圖形的縮小與放大。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　圖形放縮的原理。

　　教學(xué)進(jìn)程：

　　1、 揭露課題

　　一．發(fā)言引入：小紅一家外出游覽，照了很多照片，小紅把幾張照片放大后，掛在家里，把幾張照片縮小后，放在夾子里。你曉得相片放大縮小的原理嗎：

　　二．板書課題：圖形的放縮。

　　2、? 索求新知

　　一．教學(xué)例題

　　（一）出示例題。

　?、佼?dāng)真察看圖形。

　?、谡f一說：誰畫得像？

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