非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承相關(guān)消息
為河北省的非遺教學(xué)、研究及傳播做了大量工作，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播與教學(xué)實(shí)踐、人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，積極承擔(dān)非遺傳承人群研培班等各類社會(huì)培訓(xùn)工作，本期研培班是河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院承擔(dān)的第五個(gè)省級(jí)以上非遺研培項(xiàng)目。本次研培班從3月31日開(kāi)始。開(kāi)班以來(lái)，在河北省文化和旅游廳非遺處的指導(dǎo)和河北省曲藝家協(xié)會(huì)的支持協(xié)助下。史詩(shī)文本的篇幅也大大減少。鑒于此，由克州帶領(lǐng)，各縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心建立了比較完善的史詩(shī)傳承人管理、扶持制度。在調(diào)查與統(tǒng)計(jì)史詩(shī)演述藝人后，根據(jù)相關(guān)政策和文件，分別認(rèn)定為“代表性項(xiàng)目代表性傳承人”“自治區(qū)級(jí)代表性項(xiàng)目代表性傳承人”“縣級(jí)代表性項(xiàng)目代表性傳承人”，并給予資金支持。有助于氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)氣象強(qiáng)國(guó)建設(shè)。同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣，可以更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華氣象科技發(fā)展歷史，正確認(rèn)識(shí)中華民族為世界氣象科技進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)，也是構(gòu)建中華氣象科技文化體系，堅(jiān)定文化自信和科技自信，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)和氣象科技文化內(nèi)涵，服務(wù)氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)氣象強(qiáng)國(guó)的需要。
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在多種力量的作用下進(jìn)行重新建構(gòu)。堅(jiān)持上述三種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐方式和理論主張的、學(xué)者、傳承人和普通民眾均在以不同方式就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)性、和發(fā)展性等本質(zhì)上的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐行動(dòng)和理論探討。每種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)立場(chǎng)均有其自身的合理性，但是，無(wú)論是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原生論、建構(gòu)論還是發(fā)展論。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、旅游等相關(guān)節(jié)會(huì)上設(shè)立傳統(tǒng)工藝專區(qū)。舉辦多種傳統(tǒng)工藝博覽會(huì)和傳統(tǒng)工藝大展，為傳統(tǒng)工藝搭建更多展示交易平臺(tái)。鼓勵(lì)商業(yè)網(wǎng)站與相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)立網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，幫助推介傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品。解讀：傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品想要走出深山老林，走向繁華都市，曝光于推廣是必不可少的手段。在這樣的背景下。清遠(yuǎn)市清新縣鄭州市管城錦州市太和赤峰市巴林右旗并將保護(hù)、保存經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。扶持民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作。第七條文化主管部門負(fù)責(zé)全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、保存工作；縣級(jí)以上地方人民文化主管部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、保存工作?？h級(jí)以上人民其他有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)。
省非遺申報(bào)非物質(zhì)遺產(chǎn)價(jià)值信陽(yáng)固始市非遺增補(bǔ)
2005年8月，昆曲藝術(shù)搶救、保護(hù)和扶持領(lǐng)導(dǎo)小組確定該中心為蘇州市“昆曲遺產(chǎn)保護(hù)研究中心”。北京大學(xué)昆曲傳承與研究中心成立于2013年6月，由加州大學(xué)圣芭芭拉分校榮退教授、作家、青春版《牡丹亭》總策劃人白先勇倡導(dǎo)建立，是致力于北京大學(xué)的昆曲教育，推動(dòng)昆曲在高校的傳承、發(fā)展與學(xué)術(shù)研究的校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。山東省非遺保護(hù)中心、“聚匠網(wǎng)”、聯(lián)合舉辦了“大家拍·非遺抖靚健活”山東非遺短視頻大賽。截止到6月1日，共計(jì)283人報(bào)名參與，參賽作品共798條，視頻播放量近1000萬(wàn)次。“芳華易逝·技遺永存”山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人記錄工程影像展播，通過(guò)影像展映的方式，展播范正安、楊洛書、李岱江、左玉華等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人記錄工程中的十部綜述片。同時(shí)展現(xiàn)在日常生活民俗中。果洛是英雄格薩爾稱王的起點(diǎn)，活動(dòng)成為家族、部落、個(gè)人至高的榮譽(yù)之爭(zhēng)，必會(huì)竭力準(zhǔn)備，力爭(zhēng)頭籌。這也塑造了果洛人勇猛彪悍的族群性格，繼承了格薩爾時(shí)代的遺風(fēng)。氛圍濃厚的運(yùn)動(dòng)節(jié)慶，讓格薩爾文化不斷融入族群生活，強(qiáng)化活態(tài)傳承?！陡袼_爾》風(fēng)物遺跡作為《格薩爾》史詩(shī)在社區(qū)集體傳承過(guò)程中形成的固態(tài)文本。
為河北省的非遺教學(xué)、研究及傳播做了大量工作，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播與教學(xué)實(shí)踐、人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，積極承擔(dān)非遺傳承人群研培班等各類社會(huì)培訓(xùn)工作，本期研培班是河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院承擔(dān)的第五個(gè)省級(jí)以上非遺研培項(xiàng)目。本次研培班從3月31日開(kāi)始。開(kāi)班以來(lái)，在河北省文化和旅游廳非遺處的指導(dǎo)和河北省曲藝家協(xié)會(huì)的支持協(xié)助下。史詩(shī)文本的篇幅也大大減少。鑒于此，由克州帶領(lǐng)，各縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心建立了比較完善的史詩(shī)傳承人管理、扶持制度。在調(diào)查與統(tǒng)計(jì)史詩(shī)演述藝人后，根據(jù)相關(guān)政策和文件，分別認(rèn)定為“代表性項(xiàng)目代表性傳承人”“自治區(qū)級(jí)代表性項(xiàng)目代表性傳承人”“縣級(jí)代表性項(xiàng)目代表性傳承人”，并給予資金支持。有助于氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)氣象強(qiáng)國(guó)建設(shè)。同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣，可以更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華氣象科技發(fā)展歷史，正確認(rèn)識(shí)中華民族為世界氣象科技進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)，也是構(gòu)建中華氣象科技文化體系，堅(jiān)定文化自信和科技自信，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)和氣象科技文化內(nèi)涵，服務(wù)氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)氣象強(qiáng)國(guó)的需要。
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省非遺申報(bào)非物質(zhì)遺產(chǎn)價(jià)值信陽(yáng)固始市非遺增補(bǔ)
2005年8月，昆曲藝術(shù)搶救、保護(hù)和扶持領(lǐng)導(dǎo)小組確定該中心為蘇州市“昆曲遺產(chǎn)保護(hù)研究中心”。北京大學(xué)昆曲傳承與研究中心成立于2013年6月，由加州大學(xué)圣芭芭拉分校榮退教授、作家、青春版《牡丹亭》總策劃人白先勇倡導(dǎo)建立，是致力于北京大學(xué)的昆曲教育，推動(dòng)昆曲在高校的傳承、發(fā)展與學(xué)術(shù)研究的校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。山東省非遺保護(hù)中心、“聚匠網(wǎng)”、聯(lián)合舉辦了“大家拍·非遺抖靚健活”山東非遺短視頻大賽。截止到6月1日，共計(jì)283人報(bào)名參與，參賽作品共798條，視頻播放量近1000萬(wàn)次。“芳華易逝·技遺永存”山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人記錄工程影像展播，通過(guò)影像展映的方式，展播范正安、楊洛書、李岱江、左玉華等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人記錄工程中的十部綜述片。同時(shí)展現(xiàn)在日常生活民俗中。果洛是英雄格薩爾稱王的起點(diǎn)，活動(dòng)成為家族、部落、個(gè)人至高的榮譽(yù)之爭(zhēng)，必會(huì)竭力準(zhǔn)備，力爭(zhēng)頭籌。這也塑造了果洛人勇猛彪悍的族群性格，繼承了格薩爾時(shí)代的遺風(fēng)。氛圍濃厚的運(yùn)動(dòng)節(jié)慶，讓格薩爾文化不斷融入族群生活，強(qiáng)化活態(tài)傳承?！陡袼_爾》風(fēng)物遺跡作為《格薩爾》史詩(shī)在社區(qū)集體傳承過(guò)程中形成的固態(tài)文本。
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