產(chǎn)品詳情
東莞親子活動(dòng)可以為我們帶來哪些作用
東莞親子活動(dòng)是在大自然的環(huán)境里，和團(tuán)隊(duì)的小伙伴們一起迎接挑戰(zhàn)，克服困難，挑戰(zhàn)成功后會(huì)給人帶來很強(qiáng)烈的成就感，東莞親子活動(dòng)可以為我們帶來哪些作用呢？
應(yīng)戰(zhàn)極限
東莞親子活動(dòng)的項(xiàng)目都具有一定的難度，主要考驗(yàn)學(xué)員的心理，需求學(xué)員向自己的能力極限應(yīng)戰(zhàn)，跨越“極限”。
團(tuán)體中的特性
東莞親子活動(dòng)實(shí)施分組活動(dòng)，著重團(tuán)體協(xié)作。每一名學(xué)員盡心竭力為團(tuán)體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，一起從團(tuán)體中汲取巨大的力氣和信心，在團(tuán)體中顯現(xiàn)特性。
高峰體驗(yàn)
在克服困難，完成課程要求今后，學(xué)員可以體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的成功感和自豪感，取得人生可貴的頂峰體會(huì)。
歸納活動(dòng)性
東莞親子活動(dòng)的項(xiàng)目都以體能活動(dòng)進(jìn)行，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、毅力活動(dòng)和交往活動(dòng)，有清晰的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。
自我教育
教官把課程的內(nèi)容、要求以及安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，東莞親子活動(dòng)中一般不進(jìn)行敘述，也不參加評(píng)論，充分尊重學(xué)員的主體位置和主觀能動(dòng)性。即便在課后的總結(jié)中，教官點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的意圖。
本文章轉(zhuǎn)載至：http://www.cagyjx.com/a/116.html
東莞親子活動(dòng)是在大自然的環(huán)境里，和團(tuán)隊(duì)的小伙伴們一起迎接挑戰(zhàn)，克服困難，挑戰(zhàn)成功后會(huì)給人帶來很強(qiáng)烈的成就感，東莞親子活動(dòng)可以為我們帶來哪些作用呢？
應(yīng)戰(zhàn)極限
東莞親子活動(dòng)的項(xiàng)目都具有一定的難度，主要考驗(yàn)學(xué)員的心理，需求學(xué)員向自己的能力極限應(yīng)戰(zhàn)，跨越“極限”。
團(tuán)體中的特性
東莞親子活動(dòng)實(shí)施分組活動(dòng)，著重團(tuán)體協(xié)作。每一名學(xué)員盡心竭力為團(tuán)體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，一起從團(tuán)體中汲取巨大的力氣和信心，在團(tuán)體中顯現(xiàn)特性。
高峰體驗(yàn)
在克服困難，完成課程要求今后，學(xué)員可以體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的成功感和自豪感，取得人生可貴的頂峰體會(huì)。
歸納活動(dòng)性
東莞親子活動(dòng)的項(xiàng)目都以體能活動(dòng)進(jìn)行，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、毅力活動(dòng)和交往活動(dòng)，有清晰的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。
自我教育
教官把課程的內(nèi)容、要求以及安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，東莞親子活動(dòng)中一般不進(jìn)行敘述，也不參加評(píng)論，充分尊重學(xué)員的主體位置和主觀能動(dòng)性。即便在課后的總結(jié)中，教官點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的意圖。
本文章轉(zhuǎn)載至：http://www.cagyjx.com/a/116.html
