產(chǎn)品詳情
[發(fā)明公布] 具有降低的固化溫度的基于無鉻硅酸鹽的陶瓷組合物
本發(fā)明描述了基于某種基于無鉻硅酸鹽的粘結(jié)劑的組合物。該組合物為鋰摻雜的硅酸鉀與下列物質(zhì)組合的水溶液：鋁粉末或鋁合金粉末、鋅粉末或它們的組合。本發(fā)明的涂層能夠通過包含納米級(jí)氧化鈰的膠體溶液來實(shí)現(xiàn)在低至350–450℉的溫度下的完全固化，因此使得涂層特別適用于施加在溫度性基體材料上。
雜志刊名：當(dāng)代教育與文化
曾用刊名：經(jīng)濟(jì)管理研究;甘肅省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);甘肅經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)
主辦單位：西北師范大學(xué)
出版周期：雙月
ISSN：1674-5779
CN：62-1202/G4
出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文
開本：大16開
創(chuàng)刊時(shí)間：1988
中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值觀現(xiàn)狀及其演變
科學(xué)論證的本質(zhì)、價(jià)值及教學(xué)策略
法國兒童價(jià)值觀形成的文化歸因與培育路徑
幼兒音樂教育的現(xiàn)實(shí)檢視和改進(jìn)策略
教師情感表演：內(nèi)涵、特征及價(jià)值意蘊(yùn)
特殊教育教師職場希望感對(duì)工作投入的影響
大學(xué)英語“金課”:內(nèi)涵、路徑與策略
教學(xué)論視野下高校課的實(shí)現(xiàn)路徑
大學(xué)教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平影響因素的實(shí)證研究
高校青年教師科研障礙的影響因素分析
本發(fā)明描述了基于某種基于無鉻硅酸鹽的粘結(jié)劑的組合物。該組合物為鋰摻雜的硅酸鉀與下列物質(zhì)組合的水溶液：鋁粉末或鋁合金粉末、鋅粉末或它們的組合。本發(fā)明的涂層能夠通過包含納米級(jí)氧化鈰的膠體溶液來實(shí)現(xiàn)在低至350–450℉的溫度下的完全固化，因此使得涂層特別適用于施加在溫度性基體材料上。
雜志刊名：當(dāng)代教育與文化
曾用刊名：經(jīng)濟(jì)管理研究;甘肅省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);甘肅經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)
主辦單位：西北師范大學(xué)
出版周期：雙月
ISSN：1674-5779
CN：62-1202/G4
出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文
開本：大16開
創(chuàng)刊時(shí)間：1988
中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值觀現(xiàn)狀及其演變
科學(xué)論證的本質(zhì)、價(jià)值及教學(xué)策略
法國兒童價(jià)值觀形成的文化歸因與培育路徑
幼兒音樂教育的現(xiàn)實(shí)檢視和改進(jìn)策略
教師情感表演：內(nèi)涵、特征及價(jià)值意蘊(yùn)
特殊教育教師職場希望感對(duì)工作投入的影響
大學(xué)英語“金課”:內(nèi)涵、路徑與策略
教學(xué)論視野下高校課的實(shí)現(xiàn)路徑
大學(xué)教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平影響因素的實(shí)證研究
高校青年教師科研障礙的影響因素分析
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