產(chǎn)品詳情
校園一卡通系統(tǒng)是針對(duì)目前使用證件繁多、管理復(fù)雜開(kāi)發(fā)出的一個(gè)綜合性軟件。主要原理就是通過(guò)校園的綜合網(wǎng)絡(luò)，把各處的電腦形成一個(gè)比較大的數(shù)據(jù)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，使校園走向科學(xué)化、現(xiàn)代化管理，大大提高了校園的內(nèi)部管理和內(nèi)部形象。
校園一卡通系統(tǒng)就是把所有應(yīng)用集中在一個(gè)統(tǒng)一的處理平臺(tái)，所有數(shù)據(jù)集中放在校園一卡通數(shù)據(jù)中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合、信息共享和資源的綜合利用。這也是校園一卡通的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是大數(shù)據(jù)的集中管理。數(shù)據(jù)信息是軟件系統(tǒng)中重要的組成部分之一，所有功能的應(yīng)用都離不開(kāi)數(shù)據(jù)的支持。而在使用多卡的情況下數(shù)據(jù)也會(huì)被分成很多個(gè)部分，每個(gè)部分都要管理維護(hù) 。時(shí)間越長(zhǎng)，數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)混亂，不便于管理。而校園一卡通這種集成系統(tǒng)的出現(xiàn)剛好解決數(shù)據(jù)雜亂的困境。
校園一卡通http://www.cnedustar.com/系統(tǒng)將學(xué)校原有的各類應(yīng)用系統(tǒng)銜接,和系統(tǒng)本身應(yīng)用規(guī)模、應(yīng)用層次不斷擴(kuò)大的銜接，將校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)成一體化、開(kāi)放式、標(biāo)準(zhǔn)化和用戶自我建設(shè)擴(kuò)展的系統(tǒng)。讓數(shù)字化校園的發(fā)展提升了一個(gè)臺(tái)階。而數(shù)字化校園中的所有系統(tǒng)也都在逐漸完善，升級(jí)，讓數(shù)字化校園建設(shè)與現(xiàn)代信息化技術(shù)更好的融合。
校園一卡通系統(tǒng)就是把所有應(yīng)用集中在一個(gè)統(tǒng)一的處理平臺(tái)，所有數(shù)據(jù)集中放在校園一卡通數(shù)據(jù)中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合、信息共享和資源的綜合利用。這也是校園一卡通的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是大數(shù)據(jù)的集中管理。數(shù)據(jù)信息是軟件系統(tǒng)中重要的組成部分之一，所有功能的應(yīng)用都離不開(kāi)數(shù)據(jù)的支持。而在使用多卡的情況下數(shù)據(jù)也會(huì)被分成很多個(gè)部分，每個(gè)部分都要管理維護(hù) 。時(shí)間越長(zhǎng)，數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)混亂，不便于管理。而校園一卡通這種集成系統(tǒng)的出現(xiàn)剛好解決數(shù)據(jù)雜亂的困境。
校園一卡通http://www.cnedustar.com/系統(tǒng)將學(xué)校原有的各類應(yīng)用系統(tǒng)銜接,和系統(tǒng)本身應(yīng)用規(guī)模、應(yīng)用層次不斷擴(kuò)大的銜接，將校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)成一體化、開(kāi)放式、標(biāo)準(zhǔn)化和用戶自我建設(shè)擴(kuò)展的系統(tǒng)。讓數(shù)字化校園的發(fā)展提升了一個(gè)臺(tái)階。而數(shù)字化校園中的所有系統(tǒng)也都在逐漸完善，升級(jí)，讓數(shù)字化校園建設(shè)與現(xiàn)代信息化技術(shù)更好的融合。
