陸軍特種作戰(zhàn)學院：當無人機遇上特戰(zhàn)學員，會劃出怎樣的航跡

南粵初春，夜色如墨，寒風裹挾著雨點，撲面而來。陸軍特種作戰(zhàn)學院的學員們操控的某新型無人機冒雨起飛，至今已過去1個多小時。飛行條件惡劣，信號時有時無，他們緊張凝視著夜空。

“來了來了！”被大家稱為“順風耳”的學員李香君突然喊起來，大家循著他手指的方向側(cè)耳傾聽。果然，發(fā)動機的嗡鳴聲由遠及近傳來。漸漸地，無人機閃著夜航燈劃著優(yōu)美的弧線出現(xiàn)在視野之中。

“砰！”主傘順利打開，無人機緩緩著陸。霎時間，學員們沸騰起來。

一年前，該院一群特戰(zhàn)學員因一門專業(yè)課與無人機不期而遇。

不久前，他們機動至數(shù)百公里外的嶺南某陌生空域，迎來首次無人機實裝飛行訓練。

當無人機遇上特戰(zhàn)學員，將會劃出怎樣的航跡？

當無人機遇上特戰(zhàn)學員

■黃現(xiàn)敏 安亞光 王 天

學員在夜間組裝無人機。作者提供

一場特戰(zhàn)學員與無人機的“遭遇戰(zhàn)”

學員趙灼對于特種兵有一種別樣的情懷。

高考志愿填報“陸軍特種作戰(zhàn)學院”，是因為趙灼打心底認為：這應(yīng)該是最苦最累又最長本事的軍校之一。

從進入軍校起，趙灼就給自己定下了目標。2年時間，韌勁、狠勁讓他體能拔尖、能力出眾，讓他儼然有了特種兵的模樣。

轉(zhuǎn)眼進入大三下學期，密密麻麻的課程表上，醒目的“無人機”3個字，讓大家一下子炸開了鍋。

學習成績名列前茅的學員范文正對現(xiàn)代戰(zhàn)爭頗有研究。他被教員請上臺為大家上了一堂精彩的戰(zhàn)例課。他先給大家普及知識：“有了無人機，我們只要坐在指揮方艙里，盯著屏幕、動動手指頭，就能完成偵察破襲任務(wù)?！?/p>

聽著范文正的講述，大家都憧憬著能早日駕馭無人機在“戰(zhàn)場”上“指點江山”。趙灼卻不以為然：“這跟打游戲有啥區(qū)別？”要是這樣，未來戰(zhàn)場還需要近身格斗一招制敵的特種兵嗎？”

“高科技正在改變戰(zhàn)爭形態(tài)，朝著無人化、智能化方向發(fā)展，無人機在未來作戰(zhàn)領(lǐng)域?qū)⒂蟹峭瑢こ５淖饔?。”一次?zhàn)術(shù)課上，教員李智勇的話讓趙灼對自己的想法開始有些動搖。

趙灼對相關(guān)經(jīng)典戰(zhàn)例產(chǎn)生了濃厚興趣。他一頭扎進圖書館查找資料，非要刨根問底不可。

不查不知道，一查心一跳。

“無人機的作用是替代有人偵察，減小人員傷亡。最近幾場局部戰(zhàn)爭中，無人機正逐漸由戰(zhàn)場‘配角’向‘主角’轉(zhuǎn)變?！笨吹綍械慕榻B，趙灼清醒地認識到，隨著科技進步，自己的作戰(zhàn)理念也要及時更新升級。

漸漸地，趙灼開始對這個曾被他視為“游戲機”的無人機充滿期待。他摩拳擦掌躍躍欲試，想好好研究研究這個高科技戰(zhàn)場上的“新利器”。

一場特戰(zhàn)學員與無人機的“遭遇戰(zhàn)”，就這樣悄無聲息地打響了。

無人機起飛。

讓無人機操控形成條件反射

叢林深處，酷暑難耐。無人機課程野外駐訓，大半個月的時間整天都是理論學習，很少能摸到飛機。復雜的機體構(gòu)造和密密麻麻的指令讓學員伍俊龍有些心情煩躁：“枯燥乏味至極！”

“理論都學了那么久了，什么時候才能飛？”不知誰冒出一句。

“心急吃不了熱豆腐。就像特種兵平時練習格斗技術(shù)一樣，在操控無人機前也需要打牢基礎(chǔ)。”教員葛廣超意味深長地說，機體組裝、起飛、操控以及油料、電力保障等所有工作都要準備充分，分工明確，密切協(xié)同，實飛實偵才能展開。

聽完葛教員的話，大家心里豁然開朗，都默默鼓著勁兒。野外近40℃的高溫環(huán)境下，學員們通過情景演示、指令對話等方式，輪流擔任指揮員、飛控手、外控手等角色；單獨學習操練時，他們就對照操作步驟，分飾不同角色，想方設(shè)法將每個角色的指令和操作熟記于心。

課間，伍俊龍眼疾手快，趁裝備還未撤收，在方艙里不同操作席位上來回奔走，一邊喊著相應(yīng)角色的指令一邊看著裝備默記要領(lǐng)。課后，他憑記憶把無人機構(gòu)造、各個艙室所有零部件一遍又一遍地畫出來，并回想其功能作用。同時，他還把每一個步驟的要領(lǐng)都詳細列出來，做成思維導圖，每晚在腦海里模擬指揮協(xié)同訓練很多遍才安心入睡。

那段時間，每個人的神經(jīng)都緊繃著。一天夜晚，伍俊龍和同學們正在背記指令，營區(qū)突然停電。還沉浸在指揮員角色的伍俊龍，條件反射式地脫口而出：“05，給飛機上電！”

“01，05明白！”不知是誰，迅即捕獲指令，并做出回應(yīng)。黑暗里，大家一呼百應(yīng)。不用“戰(zhàn)斗”部署，也不用醞釀分工，大家紛紛自動進入角色，一個無人機作戰(zhàn)小組迅速形成……

事后，大家反應(yīng)過來，原來就像特種兵長時間練習近身格斗技能形成的肌肉記憶一樣，大家無形之中早已對無人機操控形成了條件反射。

前一段時間，學員們機動至數(shù)百公里外的嶺南某陌生空域，迎來首次無人機實裝飛行訓練。

“雖然做了大量訓練，但真正輪到自己指揮時，還是有些緊張?！睂嶏w前的模擬訓練，學員蔣俊輝道出了大家的心聲。

為盡快掌握操控要領(lǐng)，蔣俊輝總是提前15分鐘到訓練場準備，口里念念有詞，肢體配合著擺練。他倍加珍惜時間，上課認真訓練，輪到其他同學指揮和操作時，他就在邊上對照觀摩。

“這種天氣極有可能引發(fā)機載設(shè)備短路或返航降落時降落傘打不開等特情?！焙瑫r節(jié)，凌晨，一場帶有敵情背景的雨天實飛實偵演練即將展開，在場廠家技術(shù)人員說。

“這點雨都不能飛，將來怎么打仗？”長年堅守一線實踐教學的葛廣超堅信，通過加裝防雨設(shè)施，無人機完全可以在中雨環(huán)境中執(zhí)行任務(wù)。

“外控手，點火！”在火箭筒助推下，無人機迅速彈射起飛，瞬間消失在漆黑的雨夜中。

雨勢越來越大，指揮方艙里氣氛變得愈發(fā)凝重。蔣俊輝臨危不亂：“載荷手，載荷升艙?！薄帮w控手，執(zhí)行4號航線?！?/p>

數(shù)條指令下達后，顯示屏畫面穩(wěn)定下來，“敵”縱深多處目標清晰顯現(xiàn)。

“真正上了‘戰(zhàn)場’，才知道打一場仗這么難?！弊呦卵萦枅?，蔣俊輝的眼神變得愈發(fā)堅毅，越是艱險越向前，關(guān)鍵時候能一招制敵，這是特種兵的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。

每次升空都是戰(zhàn)斗。面對各種困難挑戰(zhàn)，學員們勤學苦練實現(xiàn)了首次在復雜背景下實抗，首次不良天候下實偵，首次暗夜條件下實飛。

無人機開傘。

無人機給特戰(zhàn)學員帶來什么

“那些與無人機朝夕相伴的日子，仍然時常闖入我的夢境?！憋w行駐訓結(jié)束后，蔣俊輝的一句感慨讓“耳尖”的教員孫冠楠“走了心”。大四下學期，她要給學員們上基層政治工作課。

“政治工作與軍事訓練密切相關(guān)，以深受學員喜愛的無人機影視資料為切入點，更容易提升學員的全局思維和協(xié)作意識?！苯Y(jié)合剛剛結(jié)束的無人機課程，孫冠楠巧借學員與無人機“并肩戰(zhàn)斗”的經(jīng)歷，精心選取“某無人機部隊如何凝聚戰(zhàn)斗力”題材的影視劇作為重要授課資料。

清晰的指令下達、順暢的流程操作、正確的行動決策……屏幕中熟悉的戰(zhàn)斗場面，引起學員們的強烈共鳴。

“特種兵單兵作戰(zhàn)勇猛，團隊協(xié)作威力更大。”在學員們眼中，無人機飛行的每個環(huán)節(jié)成功都離不開大家的共同努力。

3月下旬，桂北山岳叢林某陌生地域，該院紅藍對抗演練激戰(zhàn)正酣。趙灼帶領(lǐng)的武裝偵察連被賦予特殊任務(wù)，到了決勝的關(guān)鍵階段。崇山峻嶺間，山路泥濘、植被茂密加上蛇蟲遍布，長時間神經(jīng)緊繃著沖在最前面，趙灼挑戰(zhàn)著身體極限，每前進一步都很艱難。

“我是連長，決不能倒下！”沿襲了無人機飛行駐訓時特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，趙灼帶領(lǐng)全連直插“敵”咽喉，最終順利奪取目標快速撤出，圓滿完成任務(wù)。

回到日常學習訓練，趙灼已然成長為模擬連排頭班班長。在大隊組織的3000米跑比武中，他作為值班排長，帶領(lǐng)全排戰(zhàn)友奪得第一名。

“狙擊手長時間潛伏，伺機狙殺，要特別能忍耐。一段時間的蟄伏，必定爆發(fā)出奇制勝的威力?！睙o人機課程野外駐訓的經(jīng)歷，讓趙灼開闊了視野、增強了信心，對現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機理也有了更加深刻的認識。

畢業(yè)在即，不少學員畢業(yè)論文選題都選擇了無人機方向?！盁o人機讓特種作戰(zhàn)力量插上了科技騰飛的翅膀。作為未來的特種兵，我們要做刀尖上的舞者?！睂W員們說。