產(chǎn)品詳情
提到編程，大多數(shù)人就是覺得薪資高，但是一提到問他們有沒有興趣學(xué)習(xí)，都是一臉驚恐，仿佛再說開什么玩笑？這玩意兒是能輕易學(xué)習(xí)的？是什么原因讓他們都聞色懼變呢？就連很多計算機(jī)專業(yè)的人都頻頻搖頭。那么到底為什么會這樣呢？
第一個是因為道聽途說，很多人都說代碼難，一傳十，十傳百，就這樣傳出來了。所以很多人就是因為不了解這個行業(yè)，光聽說學(xué)代碼會頭禿，又是加班嚴(yán)重等等之類的。加班嚴(yán)重這個不一定是IT行業(yè)，具體是看公司的，而且也不是天天加班，IT行業(yè)是看項目的，項目急的時候是需要加班的，絕大多數(shù)還是比較輕松的，沒有網(wǎng)傳那么嚴(yán)重。另外一個就是自己樂意加班，因為加班是有加班薪資的，比平常還高，自然就吸引了很多人加班。
另一個就是覺得編程枯燥，的確，這個在于老師灌輸，現(xiàn)有的計算機(jī)教學(xué)方式從一開始就給學(xué)生傳達(dá)計算機(jī)難且枯燥的概念，這就很容易造成心理有排斥。所以，對于初學(xué)者來說，首要任務(wù)是引發(fā)興趣，沒有興趣，一切免談。
但是為什么還是有很多人不是計算機(jī)專業(yè)的人也能夠參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而從事IT行業(yè)？
首先是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的課程內(nèi)容都是根據(jù)市場企業(yè)需求開發(fā)的，畢竟合作企業(yè)，學(xué)完就要進(jìn)企業(yè)工作的，所以課程是需要企業(yè)里能用的。而且課程大綱也是由淺入深，循序漸進(jìn)的。首先就是以興趣為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣，從中獲得成就感。每個課程里面都有穿插實戰(zhàn)項目。教師會主動激發(fā)學(xué)生的興趣。鼓勵他們?nèi)ヌ剿魑粗I(lǐng)域。所以，即使不是計算機(jī)專業(yè)，也能夠通過培訓(xùn)從而就業(yè)。
所以對IT感興趣的，勇敢的去學(xué)習(xí)，只有自己親身體驗才能知道是不是像傳說中那樣難，有任何對IT疑問的地方，歡迎隨時來上元IT咨詢?。。?/span>
第一個是因為道聽途說，很多人都說代碼難，一傳十，十傳百，就這樣傳出來了。所以很多人就是因為不了解這個行業(yè)，光聽說學(xué)代碼會頭禿，又是加班嚴(yán)重等等之類的。加班嚴(yán)重這個不一定是IT行業(yè)，具體是看公司的，而且也不是天天加班，IT行業(yè)是看項目的，項目急的時候是需要加班的，絕大多數(shù)還是比較輕松的，沒有網(wǎng)傳那么嚴(yán)重。另外一個就是自己樂意加班，因為加班是有加班薪資的，比平常還高，自然就吸引了很多人加班。
另一個就是覺得編程枯燥，的確，這個在于老師灌輸，現(xiàn)有的計算機(jī)教學(xué)方式從一開始就給學(xué)生傳達(dá)計算機(jī)難且枯燥的概念，這就很容易造成心理有排斥。所以，對于初學(xué)者來說，首要任務(wù)是引發(fā)興趣，沒有興趣，一切免談。
但是為什么還是有很多人不是計算機(jī)專業(yè)的人也能夠參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而從事IT行業(yè)？
首先是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的課程內(nèi)容都是根據(jù)市場企業(yè)需求開發(fā)的，畢竟合作企業(yè)，學(xué)完就要進(jìn)企業(yè)工作的，所以課程是需要企業(yè)里能用的。而且課程大綱也是由淺入深，循序漸進(jìn)的。首先就是以興趣為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣，從中獲得成就感。每個課程里面都有穿插實戰(zhàn)項目。教師會主動激發(fā)學(xué)生的興趣。鼓勵他們?nèi)ヌ剿魑粗I(lǐng)域。所以，即使不是計算機(jī)專業(yè)，也能夠通過培訓(xùn)從而就業(yè)。
所以對IT感興趣的，勇敢的去學(xué)習(xí)，只有自己親身體驗才能知道是不是像傳說中那樣難，有任何對IT疑問的地方，歡迎隨時來上元IT咨詢?。。?/span>
